Visite de la Réserve géologique de Saucats

Mardi 7 juin 2011 deux classes de 5° (5°2 et 5°8) ont visité la réserve géologique de Saucats (33).

Les puits contenaient des coquilles cassées : falunAu programme, petite ballade en forêt pour une reconstitution des paysages anciens (avancées et retraits de la mer en Aquitaine) grâce aux archives que sont les roches et les fossiles visibles sur les affleurements. Ces notions sont abordées sur une partie du stratotype de l'Aquitanien (23 à 20,5 Ma).

Utilisation d'une loupe bino et d'une clef d'identificationPuis, au musée de la réserve, reconstitution de paléomilieux en manipulant des fossiles caractéristiques. Ces fossiles ont ensuite été identifiés à l'aide d'une clé de détermination.

Les fossiles et les roches présents sur la Réserve sont les témoins de trois avancées et retraits de la mer sur le continent (transgressions - régressions) qui se sont produits vers la fin de l'ère Tertiaire, durant l'Aquitanien, le Burdigalien et le Serravallien.
Sous l'effet de ces transgressions, de grands lacs se sont progressivement transformés en lagune (eau plus ou moins salée) puis en bord de mer. Au sein des
différents groupes présents sur la Réserve, certains fossiles caractérisent ces changements de milieux (tout comme la nature de la roche). On peut ainsi reconstituer des événements qui ont marqué ces périodes grâce à ces fossiles de faciès, en utilisant le principe de l'actualisme.
Pour dater les dépôts, on se sert de fossiles dits "
stratigraphiques" qui ont une vaste répartition mondiale et une courte durée de vie dans le temps. A noter que la plupart des fossiles de la Réserve ont gardé leur coquille quasi-originelle : ils ressemblent à s'y méprendre aux coquillages tropicaux actuels...

Sur le chemin de Benauge

Le lundi 23 mai dans le cadre des sorties patrimoines sous la direction de Mr Fauvel et de Mme Pareau, les élèves de 5°4 et 5°2 sont partis tout l'après-midi.

 

Première étape l'église romane de Loupiac, dont l'analyse de la façade a constitué une énigme à résoudre pour les élèves. Direction la Benauge en bus et pique-nique bien mérité car l'heure était tardive.

 

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Séismes

Des élèves de quatrième (4ème1 – 4ème4 – 4ème6) ont modélisé les conséquences que peuvent avoir les séismes sur le paysage. Leurs maquettes ont été photographiées avant et après le séisme.

Certains ont choisi de mettre en évidence l’intensité du séisme :

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